April 2007
Masa : 3 jam
ARAHAN KEPADA CALON:
2. Jawab mana-mana EMPAT soalan.
...2/- Sila pastikan bahawa kertas peperiksaan ini mengandungi LIMA muka surat yang bercetak sebelum anda memulakan peperiksaan ini.
1. Ada ENAM soalan semuanya dalam EMPAT muka surat. Pastikan anda mendapat soalan yang lengkap.
HMT 329 - ANALISIS KONTRASTIF BAHASA-BAHASA
DI MALAYSIA
[HMT 329]
-2 -
Rujuk DATA A untuk menjawab soalan (a) dan (b).
1.
(a)
(12 markah) (b)
(13 markah) DATA A
Bahasa Inqqeris BahasaMelayu
loolang A boh topi kalian(awak
Catalan:A sebagaipenanda milik dalam dialekHokkien.
...3/- Huraikan cara konsep milik diungkap oleh penutur ibunda setiap bahasa.
Kaitkan kesalahan bahasa yang dilakukan oleh penutur-penutur dialek Hokkien dengan struktur bahasa ibunda mereka sewaktu bertutur dalam bahasa Melayu.
E lang A chheah loo A chheh Helen A chhoo wa A kneah loo A seoh tee wa A chee wa A peng eu
wa A peng eu A peng eu wa A peng eu A chhoo
keretamereka bukuawak rumah Helen anaklelaki saya adiklelakikamu kakaksaya kawan saya kenalan kawan saya rumah kawan saya Dialek Hokkien
Pulau Pinanq
(TanChoon Hoe:2004)
your (jamak)caps semua)
their cars your books Helen’s house my son
your younger brother my sister
my friend my friend’s friend my friend’s house
2.
(25 markah) DATA B
Bahasa Melayu Bahasa Inqqeris
Jawab soalan (a) dan (b).
3.
(a)
(15 markah) B contoh-contoh untuk setiap urutan kosa kata asas di bawah:
(b)
(10 markah)
...4/- Bincangkan peraturan atau kaedah bagi menentukan aturan kata asas yang dominan bagi sesuatu bahasa
SVO (Subjek-Kata Kerja-Objek), SOV (Subjek-Objek-Kata Kerja), VSO (Kata kerja-Subjek-Objek).
Huraikan TIGA aspek sintaksis yang dapat anda perhatikan dalam ketiga-tiga bahasa dalam DATA B.
wa boh hnua hee.
wa boh cake seem.
wa boh khee hong.
wa boh seow liam loo.
wa i loo.
I am happy.
I am sad.
I am angry.
I miss you.
I’m crazy for you.
I am not happy.
I am not sad.
I am not angry.
I don't miss you.
I love you.
He is eating.
He is sleeping They are studying
Saya gembira.
Saya sedih.
Saya marah.
Saya rindu pada awak.
Saya gilakan awak.
Saya tak gembira.
Saya tak sedih.
Saya tak marah.
Saya tak rindu pada awak.
Saya sayang pada awak.
Dia sedang makan.
Dia sedang tidur.
Mereka sedang belajar Dialek Hokkien
Pulau Pinanq
(Tan Choon Hoe: 2004)
E tua tee chiak.
E tua tee khoon
E lang tua tee thak chheh wa hnua hee.
wa cake seem, wa khee hong, wa seow liam loo.
wa seow loo.
[HMT 329]
-4-
4.
(25 markah) 5. Jawab (a) dan (b).
(a)
DATA C
/malag/
(15 markah) (b)
DATA D
(10 markah)
...5/- Perhatikan DATA D. Berdasarkan teori autosegmental dan mana-mana representasi fonologi yang anda tahu, bincangkan status obstruen yang menduduki posisi akhir kata dalam dialek Johor Riau dan dialek Kelantan.
i. /sukat/
ii. /sadap/
Dialek Johor Riau [sukat]
[sadap]
Dialek Johor Riau [malag]
Dialek Kelantan [suka?]
[sada?]
Dialek Pattani Gerik [male]
Perhatikan DATA C. Berdasarkan teori autosegmental dan model fitur distingtif Sagey (1986), bincangkan perbezaan dan persamaan struktur permukaan dialek Johor Riau dengan dialek Pattani Gerik .
Apakah yang dimaksudkan dengan pengelasan genetik dan tipologi bahasa. Bincangkan perbezaan kedua-dua aspek ini dengan mengemukakan contoh-contoh yang sesuai.
[HMT 329]
- 5 -
6. Jawab (a) dan (b).
(a)
DATA E
(Farid, 1980) (12 markah) (b)
DATA F
(13 markah)
- oooOooo-
Huraikan perbezaan dan persamaan proses fonologi yang berlaku dalam DATA F. Huraian anda hendaklah berdasarkan teori autosegmental dan model fiturdistingtif Sagey(1986).
n
i. /balukar/
ii. /tar + buka/
DialekJohor Riau [baluka:]
[taibuka]
Dialek Kedah [baluka?]
[ta:buka]
Perhatikan DATA E. Dengan menggunakan teori autosegmental dan model fitur distingtif Sagey (1986), bincangkan perbezaan dan persamaan proses fonologi yang melibatkan fonem /r/
dalam dialek Johor Riau dan dialekKedah.
Dialek Kelantan /g + pukul/ [nunuko]
Dialek Perak________
/g + pukul/ [mmukoi]
