• Tiada Hasil Ditemukan

20.Descriptive analysis has been used to find the level of student motivation, their mastery in learning Physical Education and sport engagement

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "20.Descriptive analysis has been used to find the level of student motivation, their mastery in learning Physical Education and sport engagement"

Copied!
5
0
0

Tekspenuh

(1)

MOTIVATION AS PREDICTOR TOWARD STUDENTS' MASTERY LEARNING IN PHYSICAL EDUCATION AND SPORT ENGAGEMENT

NABILAH BINTI ABU SAFIAN 2010346627

AN ACADEMIC EXERCISE SUBMITTED IN PARTIAL FULFILLMENT FOR THE BACHELOR OF EDUCATION (HODS.) PHYSICAL AND HEALTH

EDUCATION (PHE)

UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA SHAHALAM

JULY 2014

(2)

M OTIVATION A S PREDICTOR TO W ARD ST U D E N T S’ M ASTERY LEARNING IN PHYSICAL EDUCATION A N D SPORT ENGAGEM ENT

NABILAH BINTI ABU SAFIAN 2010346627

LATIHAN ILMIAH INI TELAH DIKEMUKAKAN UNTUK MEMENUHI SEBAHAGIAN DARIPADA SYARAT UNTUK MEMPEROLEH IJAZAH SARJANA

MUDA DALAM PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN

...-

DR. MAW ARNrBINTI MOHAMED (PROGRAM COORDINATOR PHE)

IP« 7 , 1 <f

PROF. DR. HAJI MOHD MUSTAFA B. MOHD GHAZALI DATE (DEAN FACULTY OF EDUCATION)

DATE

(3)

DECLARATION

“I hereby declare that the work o f this exercise is mine except for the quotations and summaries that have been duty acknowledged”.

18 d ul y JOH

NAME : NABILAH BINTI ABU SAFIAN DATE

STUDENT ID : 2010346627

PENGAKUAN

“Saya akui karya ini adalah hasil karya saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan yang setiap satunya telah saya nyatakan sumbemya”.

NAMA : NABILAH BINTI ABU SAFIAN TARIKH

ID PELAJAR: 2010346627

(4)

ABSTRACT

The purpose of this study was to investigate the level o f student in three area namely are motivation in Physical Education, mastery learning and sport engagement also to determine whether motivation can be predictor to students’ mastery learning in Physical Education and sport engagement. Sixty respondents in range o f 15 years old to 7 years old were conveniently chosen to participate in this study. The respondents are students from Sekolah Menengah Kebangsaan Seksyan 24 (1) Shah Alam. Set of questionnaires consist of 47 items were distributed and have been analyzed using the IBM Statical Package for Social Science (SPSS) Statistics v. 20.Descriptive analysis has been used to find the level of student motivation, their mastery in learning Physical Education and sport engagement.

Simple linear regressions otherwise used to predict the relationship between two variables namely are learning domains and sport engagement. Overall of the findings, shows that there have significant differences between motivation (Predictor) and both independent variables namely students’ mastery learning in Physical Education and sport engagement.

Researchers also presented a number o f recommendations to attract students in Physical Education classes and get engage in sports.

(5)

ABSTRAK

Tujuan kajian ini dijalankan bagi mengkaji tahap pelajar dalam tiga aspek iaitu motivasi pelajar, penguasaan pembelajaran dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani dan penglibatan mereka dalam sukan. Seramai enam puluh responden dalam lingkungan umur 15 tahun hingga 17 tahun telah dipilih untuk mengambil'bahagian dalam kajian ini.

Responden terdiri daripada pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Seksyen 24 (1), Shah Alam. Set soal selidik yang terdiri daripada 47 perkara telah diedarkan kepada para responden. Data yang telah dikumpul telah dianalis dengan menggunakan IBM Statical Package for Social Science (SPSS) Statistic v. 20. Analisis deskriptif digunakan untuk mecari tahap motivasi pelajar, penguasaan dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani serta penglibatan mereka dalam sukan, manakala regresi linear digunakan bagi meramal hubungan antara motivasi dengan kesemua pembolehubah iaitu penguasaan pembelajaran pembelajaran dan penglibatan dalam sukan. Keseluruhan dapatan kajian, menunjukkan bahawa terdapat perbezaan yang signifikan antara motivasi (Peramal) dan kedua-dua pembolehubah bebas iaitu penguasaan pembelajaran pelajar dalam Pendidikan Jasmani dan penglibatan sukan. Penyelidik juga mengemukakan beberapa cadangan bagi menarik minat pelajar dalam Pendidikan Jasmani dan melibatkan diri dalam sukan.

Rujukan

DOKUMEN BERKAITAN

Tujuan kajian ini adalah untuk melihat tahap prestasi dan motivasi pelajar semasa mempelajari mata pelajaran Pendidikan Seni dengan menggunakan kaedah koperatif dan hasil

Oleh itu, kajian ini dijalankan untuk mengenalpasti kesan simulasi litar elektronik berkomputer terhadap prestasi, motivasi dan kbat pelajar dalam mata pelajaran RBT di sekolah

Kajian deskriptif ini bertujuan untuk mengkaji keberkesanan pengajaran dan pembelajaran terhadap mata pelajaran Pendidikan Islam secara dalam talian berdasarkan

Bagi mendapatkan pandangan pelajar berkenaan penambahbaikan yang boleh dilakukan dalam pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran biologi dan minat pelajar

Kajian ini dijalankan bagi mengkaji sumber motivasi dan sikap pelajar Tingkatan 3 Sekolah Menengah Kebangsaan Tuanku Lailatul Shahreen terhadap pembelajaran Bahasa

Dapatan kajian ini menunjukkan bahawa penggunaan kaedah pembelajaran masteri dalam mata pelajaran Pengajian Am mampu meningkatkan pencapaian dan minat pelajar Kumpulan

Tujuan Kajian ini bertujuan untuk mengkaji berkaitan dengan tahap kefahaman pelajar dalam menguasai pengajaran dan pembelajaran Maf’ul Bih dalam kalangan pelajar Kolej

(a) Pilih tiga aspek motivasi yang disarankan oleh Keller (1984) dan bincangkan dengan contoh-contoh yang jelas aplikasi model ini bagi tujuan mengekalkan motivasi pelajar