• Tiada Hasil Ditemukan

Menggunakan contoh-contoh yang sesuai dalam kajian geografi manusia, huraikan pernyataan ini

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Menggunakan contoh-contoh yang sesuai dalam kajian geografi manusia, huraikan pernyataan ini"

Copied!
3
0
0

Tekspenuh

(1)

UNIVERSITI SAINS MALAYSIA

Peperiksaan Semester Pertama Sidang Akademik 2006/2007

Oktober/November 2006

HGM 131 – GEOGRAFI MANUSIA Masa : 3 jam

Sila pastikan bahawa kertas peperiksaan ini mengandungi TIGA muka surat yang bercetak sebelum anda memulakan peperiksaan ini.

Jawab EMPAT soalan. Soalan No. 1 WAJIB dijawab dan TIGA soalan lain.

Sekurang-kurangnya SATU soalan mesti dijawab daripada setiap Bahagian B dan C.

...2/-

(2)

[HGM 131]

- 2 -

Bahagian A

1. SAMA ADA

[a] Menurut de Blij dan Murphy, (2003), ‘..all geographers are interested in the way places and things are laid out, organized, and arranged on the surface of the Earth’. Menggunakan contoh-contoh yang sesuai dalam kajian geografi manusia, huraikan pernyataan ini.

[25 markah]

ATAU

[b] Jelaskan sumber dan format data dalam kajian geografi manusia dan huraikan kepentingan sistem maklumat geografi (GIS) dalam mengurus data tersebut.

[25 markah]

Bahagian B

2. [a] Jelaskan LIMA komponen penting dalam kajian Geografi Budaya.

[10 markah]

[b] Landskap budaya menunjukkan teks dan tanda-tanda (clues) tentang turutan budaya (cultural succession) yang berlaku di sesuatu kawasan. Huraikan dengan menggunakan contoh- contoh yang sesuai.

[15 markah]

3. [a] Merujuk contoh-contoh tertentu, huraikan faktor-faktor penerimaan budaya global serta kesannya ke atas aktiviti penduduk dan landskap tempatan.

[15 markah]

…3/-

(3)

[HGM 131]

- 3 -

[b] Jelaskan usaha-usaha mempertahankan budaya tempatan serta kepentingan usaha-usaha ini.

[10 markah]

4. [a] Jelaskan maksud komuniti mapan.

[5 markah]

[b] Menggunakan contoh-contoh tertentu, huraikan LIMA petunjuk

kemapanan sesebuah komuniti di sesuatu tempat.

[20 markah]

Bahagian C

5. Nyatakan elemen-elemen utama dalam teori-teori lokasi klasik (Weber, Hotelling dan Losch). Huraikan bagaimana teori lokasi klasik yang berlainan ini mengaplikasikan elemen-elemen tersebut.

[25 markah]

6. Nyatakan mengapa sesebuah negara atau masyarakat sangat prihatin terhadap pemindahan teknologi dan jurang teknologi. Merujuk kepada contoh-contoh yang sesuai, huraikan hubungkait di antara konsep- konsep tersebut dengan kesejahteraan masyarakat.

[25 markah]

7. Jelaskan konsep bandar baru. Merujuk kepada mana-mana bandar baru yang anda ketahui, kenal pasti dan bincangkan ciri-ciri utama yang membezakannya dengan bandar-bandar tradisional.

[25 markah]

8. Jelaskan jenis-jenis hubungkait manusia - alam sekitar. Bincangkan kesan-kesan negatif hubungkait melampau manusia - alam sekitar dalam sektor pelancongan tanah tinggi.

[25 markah]

- ooo0ooo -

Rujukan

DOKUMEN BERKAITAN

Huraikan lima [5] konsep berikut dengan contoh yang sesuai.. [a] Kempen Periklanan 'Adveftising

terperinci dengan menggunakan contoh dari filem yang anda telah tonton proses dan teknik yang terlibat untuk menggabungkan elemen- elemen ini.. Tema, plot, skrip,

Bincangkan berserta contoh-contoh yang sesuai, halangan-halangan dalam Teori Modenisasi (paradigma dominan) yang membantutkan2. usaha pembangunan di negara-negara

Merujuk kepada contoh-contoh yang sesuai, bincangkan isu-isu dalam mengintegrasikan pelbagai jenis data daripada pelbagai sumber dalam sistem maklumat geografi.. [a]

a) Huraikan dengan menggunakan contoh yang sesuai, ENAM (6) peringkat teori pembelajaran matematik yang dicadangkan oleh Dienes (1967).?. b) Pilih satu konsep matematik

Menurut penclapat anda, apakah masalah-masalah yang clihadapi oleh pengurus penyakit tumbuhan untuk mencapai pengawalan penyakit tumbuhan secara bersepaclu yang mampan

Merujuk kepada contoh-contoh yang sesuai, bincangkan kepentingan Sistem Maklumat Geografi dalam mengurus kedua-dua data tersebut.. [25

[b] Menggunakan contoh-contoh yang sesuai, huraikan faktor-faktor yang mempengaruhi jenisjenis analisis ruangan yang digunakan dalam sesuatu kajian geografi.