• Tiada Hasil Ditemukan

Sekurang-kurangnya 7 bahan kuliah 3

N/A
N/A
Info
Muat turun
Protected

Academic year: 2022

Share "Sekurang-kurangnya 7 bahan kuliah 3"

Copied!
1
0
0

Memuatkan.... (lihat teks penuh sekarang)

Muat turun sekarang ( 1 halaman )

Tekspenuh

(1)

PEMBELAJARAN TERADUN (BLENDED LEARNING)

Pembelajaran teradun (blended learning) adalah amalan pengajaran yang menggabungkan mod pengajaran bersemuka secara tradisional dengan mod teknologi atas talian berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran.

Matlamatnya adalah untuk memaksimakan pemahaman tentang sesuatu prinsip, teori dan pengatahuan. Pembelajaran blended adalah pendekatan yang berpusatkan pelajar yang mana pelajar boleh mengawal sendiri kadar pembelajaran mereka dan mereka boleh menggunakan pelbagai teknologi atas talian.

https://www.flicklearning.com/blog/70-20-10-rule-of-learning

Untuk mencapai status pembelajaran teradun di dalam iFolio, sesuatu kursus itu perlu memenuhi syarat berikut:

1. Satu proforma kursus atau sinopsis kursus 2. Sekurang-kurangnya 7 bahan kuliah

3. Sekurang-kurangnya 3 tugas atau perbincangan 4. Sekurang-kurangnya 2 tugasan atau kuiz

Rujukan

Muat turun sekarang ( PDF - 1 halaman - 33.52 KB )

DOKUMEN BERKAITAN

'THE USM 3MT' TAMPIL KEMAHIRAN PELA JAR PhD USM BENTANG TESIS

“Saya sempat menyaksikan 8 orang pelajar beraksi dan mereka tidak gugup di atas pentas, dan semua pelajar boleh menyampaikan kandungan tesis mereka dalam masa yang telah

USM SAMBUT BAIK PELANCARAN MYREN-X

“Dengan adanya MYREN-X ini para pensyarah dan pelajar tidak akan lagi memberikan pelbagai alasan dalam menggunakan pembelajaran dalam talian serta pembelajaran teradun (blended

CPT243 – Software Requirements Analysis & Modelling [Analisis Keperluan & Permodelan Perisian]

Sistem pembelajaran yang baharu (ULS) direka bentuk untuk membantu pelajar-pelajar dan pensyarah-pensyarah di dalam tugasan harian mereka dan ia sepatutnya dapat

PRACTICE OF SELF- REGULATED LEARNING IN A BLENDED LEARNING ENVIRONMENT AMONG POSTGRADUATE STUDENTS IN HIGHER LEARNING SETTING

Tujuan kajian ini adalah; untuk mengenal pasti amalan pembelajaran diatur sendiri dalam peringkat pascasiswazah, untuk mengenal pasti cara pelajar mengawal

Pembelajaran Melalui Aktiviti Perniagaan di Kalangan Para Pelajar MDAB

Tambalan pula, pembelajaran secara aktif atau praktikal boleh membantu meningkatkan minat dan penglibatan pelajar serta menukarkan proses pengajaran dan pembelajaran yang

Diharapkan dapatan kajian ini dapat memberi pendedahan dan panduan kepada pensyarah Bahasa Melayu yang berminat untuk menggunakan pendekatan berpusatkan pelajar dalam pengajaran mereka

Hal ini demikian kerana, pelajar merasakan dengan menggunakan kaedah P&P berpusatkan pelajar, peranan mereka lebih dihargai oleh pensyarah, mereka tidak hanya menjadi

BLENDED LEARNING:

Justeru itu, kajian ini akan mengkaji kaedah pembelajaran pelajar yang menggunakan pendekatan PDT terhadap kepuasan pelajar, kesediaan dan tekanan dalam mempelajari Bahasa

Pada masa yang sama mereka juga boleh mencapai mana-mana kedudukan kelas sosial dalam kehidupan mereka

Biasanya kedudukan kelas sosial seseorang individu yang diperoleh daripada perkembangan dalam bidang ekonomi adalah unsur penting yang dapat mengubah kedudukan